¿Qué grado de importancia tiene la educación intercultural?

Learning World muestra algunos ejemplos que pueden ayudar a tolerar y animar a la gente a superar sus diferencias culturales.

Intercambio cultural como método de integración

En Austria, una asociación pone a disposición de los refugiados un espacio en el que pueden enseñar actividades de cosas que en general, la gente austriaca no sabe. Por ejemplo, Mona, una refugiada siria, enseña a cocinar platos típicos de su país a mujeres de su nueva ciudad, Linz.

La intención de las actividades es que la gente cambie la percepción que tienen de los exiliados a través del trabajo en equipo.

Aprender un idioma viviendo en el país

Jóvenes estadounidenses participan en un programa estadounidense en el que se impulsa el el aprendizaje de lenguas que no se enseñan habitualmente.
En este caso conoceremos a una chica que se ha ido a Turquía a estudiar turco y vive con una familia de allí.

Aprenden a hacer vídeos para salvar sus diferencias culturales

En países como México o Guatemala la discriminación por ser indígena es muy latente.

La iniciativa Lenguas Jóvenes enseña a hacer vídeos en escuelas a chicos indígenas y a los que no lo son para que trabajen juntos, se conozcan más y se respeten.

Actividades como esta han hecho que en las escuelas en las que se ha aplicado el programa los episodios de violencia se hayan reducido en la Ciudad de México un 84,3%.

¿Cómo es tu casa?

Vivienda

Compra y alquiler comprar/vender/alquilar ~ un piso/un apartamento buscar ~ piso/alojamiento Ocupación vivir ~ en una casa/en un apartamento/en un piso compartir piso cambiarse de casa

Características de la vivienda Tipos casa, piso, apartamento, estudio edificio, chalé piso de estudiantes Partes habitación ascensor, escalera terraza, jardín ventana, puerta sala de estar, dormitorio, cocina, (cuarto de) baño, salón, garaje pasillo suelo, techo, pared dormitorio de invitados Personas propietario  Condiciones viejo, nuevo piso ~ exterior/interior/céntrico bien/mal ~ comunicado tener ~ ascensor/teléfono/ aire acondicionado/calefacción (central/individual) piso ~ de [número cardinal] habitaciones amueblado, sin amueblar, en buen/mal ~ estado

Objetos domésticos

Muebles y objetos domésticos y Muebles y objetos básicos mesa, silla, cama, sofá sillón, armario, estantería ducha, lavabo Electrodomésticos radio, televisión (TV), vídeo, DVD cocina ~ eléctrica/de gas nevera, lavadora, lavaplatos, microondas, cocina

Tanto como

15.3.8. Comparativas

• De igualdad o equivalencia
  • Introducidas por tan… como (invariable). Término de la comparación: sustantivos con determinante, pronombres sujeto
    Comparación de cualidades
    Soy tan alto como tú / como Manuel.
    El piso es tan grande como el estudio. [v. Gramática 6.1.]
    
  • Introducidas por tanto / a / os / as... como. Concordancia con el sustantivo. Término de la comparación: sustantivos con determinante, pronombres sujeto
    Comparación de cantidad de objetos
    Tengo tantos problemas como tú.
    He comprado tantas libretas como él.
  • Introducidas por tanto... como (invariable). Con verbos. Término de la comparación: sustantivos con determinante, pronombres sujeto
    • Comparación de frecuencia o de intensidad sobre las acciones
      Corre tanto como yo [= es tan rápido como yo / corre con la misma frecuencia que yo].
    • Posición antepuesta de la acción
      Corro tanto como tú. / *Tanto corro como tú.
• De superioridad
  • Introducidas por más… que (invariable). Término de la comparación: sustantivos con determinante, pronombres sujeto [v. Gramática 6.1.]
    
    • Comparación de cualidades. Con adjetivos y adverbios
      más alto que la luna, más lejos que antes
      Soy más alto que tú.
    • Comparación de cantidad de objetos. Con sustantivos
      He comprado más libros que *profesora / una profesora / la profesora.
      Tengo más libros que tú.
    • Comparación de frecuencia o de intensidad sobre las acciones. Con verbos.
      Posición antepuesta de la acción
      Corro más que tú. / *Más corro que tú.
  • Comparativos irregulares sintéticos [v. Gramática 2.5.]
    
    • Mejor... que. Sustitución por más bien, más bueno. Alternancia entre las dos formas
    • Mayor... que. Sustitución por más grande. Alternancia entre las dos formas
• De inferioridad
  • Introducidas por menos… que (invariable). Término de la comparación: sustantivos con determinante, pronombres sujeto [v. Gramática 6.1.]
    
    • Comparación de cualidades. Con adjetivos y adverbios
      Soy menos alto que tú.
      El piso es menos bonito que el estudio.
    • Comparación de cantidad de objetos. Con sustantivos
      He comprado menos libros que *profesora / una profesora / la profesora.
      Tengo menos problemas que tú.
    • Comparación de frecuencia o de intensidad sobre las acciones. Con verbos.
      Posición antepuesta de la acción
      Corro menos que tú. / *Menos corro que tú.
  • Comparativos irregulares sintéticos [v. Gramática 2.5.]
    
    • Peor... que. Sustitución por más mal, más malo
    • Menor... que. Sustitución por más pequeño. Alternancia entre las dos formas
• De modo o cualidad
  • Introducidas por como
    Juan es como su padre.

¿A qué edad irse de casa?

Jóvenes entre 25 y 34 años