¿Qué fue el apartheid?

Homenaje a Nelson Mandela: qué fue el apartheid en 90 segundos

 Martes, 10 de diciembre de 2013

El apartheid fue una forma de gobierno en Sudáfrica que institucionalizó la discriminación.

Nacido en 1948, el movimiento hizo leyes que institucionalizaban la "superioridad" de los blancos sobre la mayoría de raza negra.
La población fue segregada: había transporte, escuelas, barrios de blancos y de negros. Estos últimos no podían ser ciudadanos de las grandes ciudades y se les relegaba a aldeas tribales.
Sin embargo, tras la liberación del principal líder opositor al sistema, Nelson Mandela, en 1990, el apartheid se desmoronó.
Entienda qué era el apartheid en este video.

La mato porque la amo. PASIONALES de Rafael Barrett

PASIONALES de Rafael Barrett

«La mato porque la amo».

¿Hay quien crea al insensato que esto diga? Sí, señor; y no sólo las porteras lacrimosas y las señoritas traslúcidas, sino una gran parte del ilustrado público y hasta los mismos jueces. ¡Ay del que mata por odio, por miedo o por hambre! ¡Bienaventurado el que mata por excesiva ternura! Si no completó armoniosamente el consabido «cuadro de horror» saltándose los sesos, vaya seguro a los Tribunales; el jurado, inclinándose ante la hazaña, pondrá en libertad al héroe, y las damas se interesarán por un tenorio tan bruto.

Asesinos se encuentran más interesantes. Wainewright, pintor y literato inglés, envenenó a su mujer porque esta señora tenía los tobillos demasiado gruesos. ¡Pobre pintor! ¡Cuántas indecibles torturas sufrió, él, tan artista, tan exquisito, al contemplar a todas horas la fealdad de los tobillos conyugales! Un jurado de estetas hubiera absuelto a Wainewright ¿no es cierto?, un jurado hipersensible, un jurado del porvenir.

El secreto de uno de los mejores sistemas educativos del mundo

"Ultimos resultados"
http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2013/12/131203_pisa_resultados_am.shtml

El secreto de uno de los mejores sistemas educativos del mundo

Laura Plitt

BBC Mundo

 Jueves, 13 de junio de 2013

Los niños en Finlandia empiezan la escuela a los 7 años, mucho más tarde que en la mayoría de los países del mundo.

No son los que más invierten en educación (menos del 7% del PIB), ni los que imponen la mayor carga horaria a los niños en las escuelas (608 horas lectivas en primaria en comparación con 875 de España, por ejemplo).

Tampoco se inclinan por dar cantidades excesivas de tarea para la casa; y, a la hora de evaluar formalmente el éxito del proceso de aprendizaje, un par de exámenes nacionales cuando los jóvenes dejan la escuela, a los 18 años, les basta.

Entonces, ¿cómo es posible que los alumnos finlandeses siempre ocupen los primeros puestos en las listas internacionales que evalúan los niveles educativos?
En el informe más reciente de PISA -siglas en inglés del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos)- de 2009, Finlandia ocupa el puesto número dos en ciencia, el número tres en lectura y el número seis en matemáticas.
Esta evaluación se realiza cada tres años (los resultados de los exámenes de 2012 se publicarán en diciembre de 2013). En 2006, por ejemplo, Finlandia se estableció en los primeros dos puestos en las tres áreas.
Mientras en América Latina las protestas estudiantiles -más recientemente las de Chile y Colombia- ocurren con frecuencia, Finlandia parece haber encontrado un modelo -de educación gratuita de principio a fin y donde las escuelas privadas casi no existen- que tiene a los maestros y a los estudiantes contentos por igual.

En su opinión, ¿son tan importantes las pruebas internacionales? ¿Creen que ofrecen una comparación equitativa entre escuelas?

El examen más importante del mundo

Sean Coughlan

BBC

 Lunes, 2 de diciembre de 2013

Un alumno atiende a la lección impartida en vivo por una astronauta china desde el espacio.

"La educación que reciba hoy, será su economía mañana", dice Andreas Schleicher de la Organización para la Cooperación Económica y el Desarrollo (OCDE), quien se ha convertido en una de las figuras más influyentes del mundo en materia de educación.

Los estándares actuales de la educación en todo el mundo se darán a conocer esta semana, cuando se publiquen los resultados del Programa de la OCDE para la evaluación internacional de estudiantes, mejor conocido como PISA, por sus siglás en inglés.

De estas largas pruebas, que se realizan cada tres años, se obtienen los rankings internacionales de educación para más de 60 países y decenas de administraciones regionales, con base en las pruebas de lectura, matemáticas y ciencias tomadas por más de 500.000 estudiantes de 15 años de edad.
Y en el futuro podrían volverse aún más grandes, asegura Schleicher, quien también quiere desarrollar un ranking de la OCDE para las universidades.

Formación del plural

Forma el plural de las siguientes palabras:

Dócil	Pan
Color	Césped
Iceberg	Reloj
Máster	Crac
sandwich	Zigzag
Tabú	Bisturí
Crisis	Tórax
Fax	Compás
Tos	Dandy  (dandi)
Espray	Sí
Pirulí	Jersey
Israelí	Si
Convoy	Buey
cómic	Menú
mamut	test

Lee las reglas y comprueba si has realizado correctamente todos los plurales.

1.  Reglas de formación del plural.

Sustantivos

 

El sustantivo

1. Clases de sustantivos

1.1. Nombres propios Antropónimos  Apellidos de familias, dinastías o estirpes antiguas o históricas: plural los Escipiones, los Borbones  Nombres de pila con artículo u otro determinante la Merche [uso social y dialectal] la Ana a la que yo me refiero [valor contrastivo o diferenciador] Se presentó la Ana (esta) como si nada [valor despectivo o despreciativo]. Esta Ana… [sentido de indulgencia, con demostrativo] Apellidos con artículo el Banderas, la Jurado [usos sociales] Apodos y seudónimos el Mochuelo, el Roto Topónimos con artículo u otro determinante el Madrid de los Austrias, la España franquista [valor contrastivo o diferenciador] los madriles, los carabancheles [usos dialectales, sociales y afectivos] Formas de tratamiento Su Majestad, Su Excelencia

2. El género de los sustantivos

Cambio de género expresa cambio de significado Individual / colectivo el leño / la leña, el fruto / la fruta Grande / pequeño el huerto / la huerta, el cuchillo / la cuchilla, el jarro / la jarra Significado totalmente diferente el frente / la frente, el orden / la orden, el coma / la coma Sustantivos ambiguos: masculinos y femeninos el mar / la mar, el color / la color, el azúcar / la azúcar

3. El número de los sustantivos

Cambio de acentuación: esdrújulos que desplazan el acento a la sílaba siguiente régimen / regímenes, espécimen / especímenes Plural de los extranjerismos Hispanización carnet / carné, carnés, meeting / mitin, mítines, club / clubes, standard / estándar, estándares Apellidos de familias, dinastías o estirpes antiguas o históricas: plural los Escipiones, los Borbones Significado del plural Duales léxicos las tenazas, los alicates, los tirantes Sustantivos que cambian de significado al cambiar de número el celo / los celos, el resto / los restos

La importancia de los nombres. Vivir para contarlo

PRIMERA ENTREGA DE SUS MEMORIAS

Vivir para contarlo

'La vida de uno no es lo que sucedió, sino lo que uno recuerda y cómo lo recuerda'

GABRIEL GARCÍA MARQUEZ 28 ENE 2001

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Gabriel García Márquez (Aracataca, Colombia, 1928) acaba de finalizar el primero de los tres tomos del que constarán sus memorias 'Vivir para contarlo'. En este primer tomo, el premio Nobel narra la vida de sus abuelos maternos, los amores de su padre y de su madre y finaliza en 1955, año en el que publicó su primera novela 'La hojarasca', así como su viaje a Europa como corresponsal del periódico 'El Espectador'. El PAÍS publica un capítulo de este tomo. El segundo volumen seguirá hasta la publicación de 'Cien años de soledad' más de veinte años después. El tercero serán los recuerdos de sus relaciones personales con seis o siete presidentes de distintos países.

Se llamaba Luisa Santiaga, y era la tercera hija del coronel Nicolás Márquez Mejía con su esposa y prima hermana Tranquilina Iguarán Cotes, a quien llamábamos Mina. Había nacido en Barrancas, a orillas del río Ranchería, el 25 de julio de 1905, cuando la familia empezaba a reponerse del desastre de las guerras civiles, y dos años después de que su padre mató en duelo a Medardo Pacheco por un pleito de honor. El primer nombre se lo pusieron en memoria de Luisa Mejía Vidal, su abuela paterna, que aquel día cumplió un mes de muerta. El segundo le cayó en suerte por ser la fecha de apóstol Santiago el Mayor, decapitado en Jerusalén. Ella ocultó este segundo nombre durante media vida, porque le parecía masculino y aparatoso, hasta que un hijo infidente la delató en una novela.