Argentina/ la Argentina. El artículo

India o la India, de Perú o del Perú

Muchos nombres de países pueden usarse opcionalmente precedidos de artículo: (el) Canadá, (los) Estados Unidos, (la) India, (el) Líbano, (el) Perú, etc., siendo diferente en cada caso la preferencia mayoritaria por una u otra opción. En estos topónimos el artículo no forma parte del nombre propio, por lo que se escribe con minúscula y se amalgama con las preposiciones a y de dando lugar a las contracciones al y del:
Nunca he estado en la India / Nunca he estado en India.
Viajó al Canadá / Viajó a Canadá.
Vengo del Perú / Vengo de Perú.            
Otros topónimos, en cambio, no admiten su uso con artículo: Iremos a Chile, Han vuelto de Egipto, No conozco Noruega.
Para saber qué nombres de países admiten el uso opcional con artículo, puede consultarse el Apéndice 5: Lista de países y capitales, con sus gentilicios del Diccionario panhispánico de dudas. En dicha lista, en los nombres de países que pueden usarse precedidos de artículo, este aparece entre paréntesis detrás del topónimo.
Existen, además, algunos topónimos en los que el artículo es parte indisociable del nombre propio. En esos casos, el artículo se escribe con mayúscula inicial y no se amalgama en la escritura con las preposiciones a y de:
Lo conocí en  La Habana.
Volverá a El Cairo el mes que viene.
Vengo de El Salvador.

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uchos nombres de países pueden usarse opcionalmente precedidos de artículo: (el) Canadá, (los) Estados Unidos, (la) India, (el) Líbano, (el) Perú, etc., siendo diferente en cada caso la preferencia mayoritaria por una u otra opción. En estos topónimos el artículo no forma parte del nombre propio, por lo que se escribe con minúscula y se amalgama con las preposiciones a y de dando lugar a las contracciones al y del:
Nunca he estado en la India / Nunca he estado en India.
Viajó al Canadá / Viajó a Canadá.
Vengo del Perú / Vengo de Perú.              
Otros topónimos, en cambio, no admiten su uso con artículo: Iremos a Chile, Han vuelto de Egipto, No conozco Noruega.
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Nunca he estado en la India/nunca he estado en India

Condicionales

15.3.6. Condicionales

• Prótasis en indicativo
  • Presente de indicativo en sustitución del imperfecto y del pluscuamperfecto de subjuntivo
    Si por casualidad mañana estuviera / estoy bien, te aviso.
    Si hubieras llegado / llegas un minuto antes, habrías visto toda la escena.
• Tipos
  • Condicionales hipotéticas irreales
    Si no te hubiera presentado a Celia ahora no estarías casado.
  • Condicionales suspendidas, con matiz desiderativo
    ¡Ay, si me llamara...!
    
    
• Nexos y conectores condicionales
  • Nexos de condición negativa o eventualidad condicionante del resultado
    • Con indicativo: menos si
    • Con subjuntivo: a menos que, excepto que
  • Nexos de condición remota
    • Con infinitivo o sustantivo (formal): (en) caso de
      en caso de duda, en caso de renunciar
    • Con subjuntivo: (en) (el) caso de que
  • Gerundio
    Comiendo más despacio engordarás menos.
  • Imperativo
    Abre la caja y verás qué sorpresa.
  • Como
    • Condición de realización no deseada
      Como me dé plantón, se va a enterar [matiz de amenaza].
      Como me echen del trabajo, no sé qué voy a hacer [sin amenaza].
    • Posibilidad de ir en suspensión
      Como me dé plantón…

Bachelet

¿Qué le piden los chilenos a Bachelet?

¿Qué les promete ella?

Michelle Bachelet Presidente Electa:

Michelle Bachelet “Iremos al Gobierno a servir y daremos toda nuestra generosidad para lograr las transformaciones que Chile necesita”

COMUNICADOS, 15 de diciembre 2013

Esta tarde en una Alameda repleta de ciudadanos que llegaron a saludarla, la Presidenta Electa de Chile, Michelle Bachelet, indicó que “esta es una gran victoria compartida”, agregando que “la labor ciudadana no se agota en el voto, no se acaba acá; nuestra tarea recién comienza hoy día”
Del mismo modo, sostuvo que “hoy en la fuerza que nos une del triunfo obtenido, late también la esperanza: Chile nos ha puesto una misión de largo aliento y es construir una nación en la que todos y todas contamos y colaboramos, y en la que somos capaz de cuidarnos unos a otros. Veremos que esa es la más grande victoria que una nación puede alcanzar. Estoy orgullosa de ser hoy su Presidenta Electa”.

• El género de los sustantivos

• Cambio de género expresa cambio de significado
• Individual / colectivo
  el leño / la leña, el fruto / la fruta
• Grande / pequeño
  el huerto / la huerta, el cuchillo / la cuchilla, el jarro / la jarra
• Significado totalmente diferente
  el frente / la frente, el orden / la orden, el coma / la coma
• Sustantivos ambiguos: masculinos y femeninos
  el mar / la mar, el color / la color, el azúcar / la azúcar

El número de los sustantivos

• Cambio de acentuación: esdrújulos que desplazan el acento a la sílaba siguiente
  régimen / regímenes, espécimen / especímenes
  [v. Ortografía 2.1.]
• Plural de los extranjerismos
  Hispanización
  carnet / carné, carnés, meeting / mitin, mítines, club / clubes, standard / estándar, estándares
• Apellidos de familias, dinastías o estirpes antiguas o históricas: plural
  los Escipiones, los Borbones
• Significado del plural
  • Duales léxicos
    las tenazas, los alicates, los tirantes
  • Sustantivos que cambian de significado al cambiar de número
    el celo / los celos, el resto / los restos

Alumnos chinos del instituto Jincai de Shanghái

Hijo único de dos funcionarios del Gobierno, el adolescente Cai Zhendong estudia en el instituto público Jincai de Shanghái, uno de los que han participado en las pruebas del informe PISA de educación que ha evaluado a medio millón de estudiantes de 65 países. Como en 2009, los alumnos de esta ciudad china han vuelto a obtener los mejores resultados del mundo en sus tres categorías: matemáticas, lectura y ciencias.

Tan sobresaliente logro se explica perfectamente a la vista de la vida que llevan los escolares chinos como Cai Zhendong, que parece más propia de una cárcel o un cuartel que de un colegio. Interno a sus 16 años en el instituto Jincai, se levanta de lunes a viernes cuando suena la campaña del centro a las seis y media de la mañana. Tras hacer la cama de la litera con pupitre que ocupa en un cuarto compartido con otros cinco estudiantes, asiste a las siete a una clase de 20 minutos para repasar y preparar el día antes de desayunar. Con edades comprendidas entre 16 y 18 años, los alumnos de los institutos chinos estudian nueve asignaturas: matemáticas, física y química, literatura, inglés, geografía, historia, biología, política y tecnología, más otras materias optativas como dibujo, música o ajedrez.

Ya te digo yo

ya (del lat. "iam")

1 adv. Lo expresado por el verbo a que se aplica está realizado en el momento en que se habla y, por tanto, no es necesario hacerlo u ocuparse de que se haga: Ya lo sé. Yo tengo ya mi parte. Enunciado de una acción cuando ésta es el resultado de un proceso previsto o natural, o es deseada, temida o esperada: "Ya se han casado. Tú eres ya un hombre. ¡Ya se ha roto!  Ya llega el tren.  Ya es hora de marcharnos. Aplicado al verbo principal de una oración compuesta, significa que lo expresado por este verbo ha ocurrido u ocurrirá antes que lo expresado por el verbo subordinado: "Cuando llegué ya habían comido. Si vienes tarde, ya nos habremos ido". En una oración negativa con el verbo en futuro, "ya" significa que cierta cosa expresada con una oración temporal o con un pronombre ocurrirá demasiado *tarde para que pueda realizarse lo expresado por el verbo de esa oración con "ya": "Cuando vengas ya no estaremos aquí.  Eso ya no lo veré yo

¿Qué fue el apartheid?

Homenaje a Nelson Mandela: qué fue el apartheid en 90 segundos

 Martes, 10 de diciembre de 2013

El apartheid fue una forma de gobierno en Sudáfrica que institucionalizó la discriminación.

Nacido en 1948, el movimiento hizo leyes que institucionalizaban la "superioridad" de los blancos sobre la mayoría de raza negra.
La población fue segregada: había transporte, escuelas, barrios de blancos y de negros. Estos últimos no podían ser ciudadanos de las grandes ciudades y se les relegaba a aldeas tribales.
Sin embargo, tras la liberación del principal líder opositor al sistema, Nelson Mandela, en 1990, el apartheid se desmoronó.
Entienda qué era el apartheid en este video.

La mato porque la amo. PASIONALES de Rafael Barrett

PASIONALES de Rafael Barrett

«La mato porque la amo».

¿Hay quien crea al insensato que esto diga? Sí, señor; y no sólo las porteras lacrimosas y las señoritas traslúcidas, sino una gran parte del ilustrado público y hasta los mismos jueces. ¡Ay del que mata por odio, por miedo o por hambre! ¡Bienaventurado el que mata por excesiva ternura! Si no completó armoniosamente el consabido «cuadro de horror» saltándose los sesos, vaya seguro a los Tribunales; el jurado, inclinándose ante la hazaña, pondrá en libertad al héroe, y las damas se interesarán por un tenorio tan bruto.

Asesinos se encuentran más interesantes. Wainewright, pintor y literato inglés, envenenó a su mujer porque esta señora tenía los tobillos demasiado gruesos. ¡Pobre pintor! ¡Cuántas indecibles torturas sufrió, él, tan artista, tan exquisito, al contemplar a todas horas la fealdad de los tobillos conyugales! Un jurado de estetas hubiera absuelto a Wainewright ¿no es cierto?, un jurado hipersensible, un jurado del porvenir.

El secreto de uno de los mejores sistemas educativos del mundo

"Ultimos resultados"
http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2013/12/131203_pisa_resultados_am.shtml

El secreto de uno de los mejores sistemas educativos del mundo

Laura Plitt

BBC Mundo

 Jueves, 13 de junio de 2013

Los niños en Finlandia empiezan la escuela a los 7 años, mucho más tarde que en la mayoría de los países del mundo.

No son los que más invierten en educación (menos del 7% del PIB), ni los que imponen la mayor carga horaria a los niños en las escuelas (608 horas lectivas en primaria en comparación con 875 de España, por ejemplo).

Tampoco se inclinan por dar cantidades excesivas de tarea para la casa; y, a la hora de evaluar formalmente el éxito del proceso de aprendizaje, un par de exámenes nacionales cuando los jóvenes dejan la escuela, a los 18 años, les basta.

Entonces, ¿cómo es posible que los alumnos finlandeses siempre ocupen los primeros puestos en las listas internacionales que evalúan los niveles educativos?
En el informe más reciente de PISA -siglas en inglés del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos)- de 2009, Finlandia ocupa el puesto número dos en ciencia, el número tres en lectura y el número seis en matemáticas.
Esta evaluación se realiza cada tres años (los resultados de los exámenes de 2012 se publicarán en diciembre de 2013). En 2006, por ejemplo, Finlandia se estableció en los primeros dos puestos en las tres áreas.
Mientras en América Latina las protestas estudiantiles -más recientemente las de Chile y Colombia- ocurren con frecuencia, Finlandia parece haber encontrado un modelo -de educación gratuita de principio a fin y donde las escuelas privadas casi no existen- que tiene a los maestros y a los estudiantes contentos por igual.

En su opinión, ¿son tan importantes las pruebas internacionales? ¿Creen que ofrecen una comparación equitativa entre escuelas?

El examen más importante del mundo

Sean Coughlan

BBC

 Lunes, 2 de diciembre de 2013

Un alumno atiende a la lección impartida en vivo por una astronauta china desde el espacio.

"La educación que reciba hoy, será su economía mañana", dice Andreas Schleicher de la Organización para la Cooperación Económica y el Desarrollo (OCDE), quien se ha convertido en una de las figuras más influyentes del mundo en materia de educación.

Los estándares actuales de la educación en todo el mundo se darán a conocer esta semana, cuando se publiquen los resultados del Programa de la OCDE para la evaluación internacional de estudiantes, mejor conocido como PISA, por sus siglás en inglés.

De estas largas pruebas, que se realizan cada tres años, se obtienen los rankings internacionales de educación para más de 60 países y decenas de administraciones regionales, con base en las pruebas de lectura, matemáticas y ciencias tomadas por más de 500.000 estudiantes de 15 años de edad.
Y en el futuro podrían volverse aún más grandes, asegura Schleicher, quien también quiere desarrollar un ranking de la OCDE para las universidades.

Formación del plural

Forma el plural de las siguientes palabras:

Dócil	Pan
Color	Césped
Iceberg	Reloj
Máster	Crac
sandwich	Zigzag
Tabú	Bisturí
Crisis	Tórax
Fax	Compás
Tos	Dandy  (dandi)
Espray	Sí
Pirulí	Jersey
Israelí	Si
Convoy	Buey
cómic	Menú
mamut	test

Lee las reglas y comprueba si has realizado correctamente todos los plurales.

1.  Reglas de formación del plural.

Sustantivos

 

El sustantivo

1. Clases de sustantivos

1.1. Nombres propios Antropónimos  Apellidos de familias, dinastías o estirpes antiguas o históricas: plural los Escipiones, los Borbones  Nombres de pila con artículo u otro determinante la Merche [uso social y dialectal] la Ana a la que yo me refiero [valor contrastivo o diferenciador] Se presentó la Ana (esta) como si nada [valor despectivo o despreciativo]. Esta Ana… [sentido de indulgencia, con demostrativo] Apellidos con artículo el Banderas, la Jurado [usos sociales] Apodos y seudónimos el Mochuelo, el Roto Topónimos con artículo u otro determinante el Madrid de los Austrias, la España franquista [valor contrastivo o diferenciador] los madriles, los carabancheles [usos dialectales, sociales y afectivos] Formas de tratamiento Su Majestad, Su Excelencia

2. El género de los sustantivos

Cambio de género expresa cambio de significado Individual / colectivo el leño / la leña, el fruto / la fruta Grande / pequeño el huerto / la huerta, el cuchillo / la cuchilla, el jarro / la jarra Significado totalmente diferente el frente / la frente, el orden / la orden, el coma / la coma Sustantivos ambiguos: masculinos y femeninos el mar / la mar, el color / la color, el azúcar / la azúcar

3. El número de los sustantivos

Cambio de acentuación: esdrújulos que desplazan el acento a la sílaba siguiente régimen / regímenes, espécimen / especímenes Plural de los extranjerismos Hispanización carnet / carné, carnés, meeting / mitin, mítines, club / clubes, standard / estándar, estándares Apellidos de familias, dinastías o estirpes antiguas o históricas: plural los Escipiones, los Borbones Significado del plural Duales léxicos las tenazas, los alicates, los tirantes Sustantivos que cambian de significado al cambiar de número el celo / los celos, el resto / los restos

La importancia de los nombres. Vivir para contarlo

PRIMERA ENTREGA DE SUS MEMORIAS

Vivir para contarlo

'La vida de uno no es lo que sucedió, sino lo que uno recuerda y cómo lo recuerda'

GABRIEL GARCÍA MARQUEZ 28 ENE 2001

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Gabriel García Márquez (Aracataca, Colombia, 1928) acaba de finalizar el primero de los tres tomos del que constarán sus memorias 'Vivir para contarlo'. En este primer tomo, el premio Nobel narra la vida de sus abuelos maternos, los amores de su padre y de su madre y finaliza en 1955, año en el que publicó su primera novela 'La hojarasca', así como su viaje a Europa como corresponsal del periódico 'El Espectador'. El PAÍS publica un capítulo de este tomo. El segundo volumen seguirá hasta la publicación de 'Cien años de soledad' más de veinte años después. El tercero serán los recuerdos de sus relaciones personales con seis o siete presidentes de distintos países.

Se llamaba Luisa Santiaga, y era la tercera hija del coronel Nicolás Márquez Mejía con su esposa y prima hermana Tranquilina Iguarán Cotes, a quien llamábamos Mina. Había nacido en Barrancas, a orillas del río Ranchería, el 25 de julio de 1905, cuando la familia empezaba a reponerse del desastre de las guerras civiles, y dos años después de que su padre mató en duelo a Medardo Pacheco por un pleito de honor. El primer nombre se lo pusieron en memoria de Luisa Mejía Vidal, su abuela paterna, que aquel día cumplió un mes de muerta. El segundo le cayó en suerte por ser la fecha de apóstol Santiago el Mayor, decapitado en Jerusalén. Ella ocultó este segundo nombre durante media vida, porque le parecía masculino y aparatoso, hasta que un hijo infidente la delató en una novela.