Argentina/ la Argentina. El artículo

India o la India, de Perú o del Perú

Muchos nombres de países pueden usarse opcionalmente precedidos de artículo: (el) Canadá, (los) Estados Unidos, (la) India, (el) Líbano, (el) Perú, etc., siendo diferente en cada caso la preferencia mayoritaria por una u otra opción. En estos topónimos el artículo no forma parte del nombre propio, por lo que se escribe con minúscula y se amalgama con las preposiciones a y de dando lugar a las contracciones al y del:
Nunca he estado en la India / Nunca he estado en India.
Viajó al Canadá / Viajó a Canadá.
Vengo del Perú / Vengo de Perú.            
Otros topónimos, en cambio, no admiten su uso con artículo: Iremos a Chile, Han vuelto de Egipto, No conozco Noruega.
Para saber qué nombres de países admiten el uso opcional con artículo, puede consultarse el Apéndice 5: Lista de países y capitales, con sus gentilicios del Diccionario panhispánico de dudas. En dicha lista, en los nombres de países que pueden usarse precedidos de artículo, este aparece entre paréntesis detrás del topónimo.
Existen, además, algunos topónimos en los que el artículo es parte indisociable del nombre propio. En esos casos, el artículo se escribe con mayúscula inicial y no se amalgama en la escritura con las preposiciones a y de:
Lo conocí en  La Habana.
Volverá a El Cairo el mes que viene.
Vengo de El Salvador.

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uchos nombres de países pueden usarse opcionalmente precedidos de artículo: (el) Canadá, (los) Estados Unidos, (la) India, (el) Líbano, (el) Perú, etc., siendo diferente en cada caso la preferencia mayoritaria por una u otra opción. En estos topónimos el artículo no forma parte del nombre propio, por lo que se escribe con minúscula y se amalgama con las preposiciones a y de dando lugar a las contracciones al y del:
Nunca he estado en la India / Nunca he estado en India.
Viajó al Canadá / Viajó a Canadá.
Vengo del Perú / Vengo de Perú.              
Otros topónimos, en cambio, no admiten su uso con artículo: Iremos a Chile, Han vuelto de Egipto, No conozco Noruega.
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Nunca he estado en la India/nunca he estado en India

Condicionales

15.3.6. Condicionales

• Prótasis en indicativo
  • Presente de indicativo en sustitución del imperfecto y del pluscuamperfecto de subjuntivo
    Si por casualidad mañana estuviera / estoy bien, te aviso.
    Si hubieras llegado / llegas un minuto antes, habrías visto toda la escena.
• Tipos
  • Condicionales hipotéticas irreales
    Si no te hubiera presentado a Celia ahora no estarías casado.
  • Condicionales suspendidas, con matiz desiderativo
    ¡Ay, si me llamara...!
    
    
• Nexos y conectores condicionales
  • Nexos de condición negativa o eventualidad condicionante del resultado
    • Con indicativo: menos si
    • Con subjuntivo: a menos que, excepto que
  • Nexos de condición remota
    • Con infinitivo o sustantivo (formal): (en) caso de
      en caso de duda, en caso de renunciar
    • Con subjuntivo: (en) (el) caso de que
  • Gerundio
    Comiendo más despacio engordarás menos.
  • Imperativo
    Abre la caja y verás qué sorpresa.
  • Como
    • Condición de realización no deseada
      Como me dé plantón, se va a enterar [matiz de amenaza].
      Como me echen del trabajo, no sé qué voy a hacer [sin amenaza].
    • Posibilidad de ir en suspensión
      Como me dé plantón…

Bachelet

¿Qué le piden los chilenos a Bachelet?

¿Qué les promete ella?

Michelle Bachelet Presidente Electa:

Michelle Bachelet “Iremos al Gobierno a servir y daremos toda nuestra generosidad para lograr las transformaciones que Chile necesita”

COMUNICADOS, 15 de diciembre 2013

Esta tarde en una Alameda repleta de ciudadanos que llegaron a saludarla, la Presidenta Electa de Chile, Michelle Bachelet, indicó que “esta es una gran victoria compartida”, agregando que “la labor ciudadana no se agota en el voto, no se acaba acá; nuestra tarea recién comienza hoy día”
Del mismo modo, sostuvo que “hoy en la fuerza que nos une del triunfo obtenido, late también la esperanza: Chile nos ha puesto una misión de largo aliento y es construir una nación en la que todos y todas contamos y colaboramos, y en la que somos capaz de cuidarnos unos a otros. Veremos que esa es la más grande victoria que una nación puede alcanzar. Estoy orgullosa de ser hoy su Presidenta Electa”.

• El género de los sustantivos

• Cambio de género expresa cambio de significado
• Individual / colectivo
  el leño / la leña, el fruto / la fruta
• Grande / pequeño
  el huerto / la huerta, el cuchillo / la cuchilla, el jarro / la jarra
• Significado totalmente diferente
  el frente / la frente, el orden / la orden, el coma / la coma
• Sustantivos ambiguos: masculinos y femeninos
  el mar / la mar, el color / la color, el azúcar / la azúcar

El número de los sustantivos

• Cambio de acentuación: esdrújulos que desplazan el acento a la sílaba siguiente
  régimen / regímenes, espécimen / especímenes
  [v. Ortografía 2.1.]
• Plural de los extranjerismos
  Hispanización
  carnet / carné, carnés, meeting / mitin, mítines, club / clubes, standard / estándar, estándares
• Apellidos de familias, dinastías o estirpes antiguas o históricas: plural
  los Escipiones, los Borbones
• Significado del plural
  • Duales léxicos
    las tenazas, los alicates, los tirantes
  • Sustantivos que cambian de significado al cambiar de número
    el celo / los celos, el resto / los restos

Alumnos chinos del instituto Jincai de Shanghái

Hijo único de dos funcionarios del Gobierno, el adolescente Cai Zhendong estudia en el instituto público Jincai de Shanghái, uno de los que han participado en las pruebas del informe PISA de educación que ha evaluado a medio millón de estudiantes de 65 países. Como en 2009, los alumnos de esta ciudad china han vuelto a obtener los mejores resultados del mundo en sus tres categorías: matemáticas, lectura y ciencias.

Tan sobresaliente logro se explica perfectamente a la vista de la vida que llevan los escolares chinos como Cai Zhendong, que parece más propia de una cárcel o un cuartel que de un colegio. Interno a sus 16 años en el instituto Jincai, se levanta de lunes a viernes cuando suena la campaña del centro a las seis y media de la mañana. Tras hacer la cama de la litera con pupitre que ocupa en un cuarto compartido con otros cinco estudiantes, asiste a las siete a una clase de 20 minutos para repasar y preparar el día antes de desayunar. Con edades comprendidas entre 16 y 18 años, los alumnos de los institutos chinos estudian nueve asignaturas: matemáticas, física y química, literatura, inglés, geografía, historia, biología, política y tecnología, más otras materias optativas como dibujo, música o ajedrez.

Ya te digo yo

ya (del lat. "iam")

1 adv. Lo expresado por el verbo a que se aplica está realizado en el momento en que se habla y, por tanto, no es necesario hacerlo u ocuparse de que se haga: Ya lo sé. Yo tengo ya mi parte. Enunciado de una acción cuando ésta es el resultado de un proceso previsto o natural, o es deseada, temida o esperada: "Ya se han casado. Tú eres ya un hombre. ¡Ya se ha roto!  Ya llega el tren.  Ya es hora de marcharnos. Aplicado al verbo principal de una oración compuesta, significa que lo expresado por este verbo ha ocurrido u ocurrirá antes que lo expresado por el verbo subordinado: "Cuando llegué ya habían comido. Si vienes tarde, ya nos habremos ido". En una oración negativa con el verbo en futuro, "ya" significa que cierta cosa expresada con una oración temporal o con un pronombre ocurrirá demasiado *tarde para que pueda realizarse lo expresado por el verbo de esa oración con "ya": "Cuando vengas ya no estaremos aquí.  Eso ya no lo veré yo

¿Qué fue el apartheid?

Homenaje a Nelson Mandela: qué fue el apartheid en 90 segundos

 Martes, 10 de diciembre de 2013

El apartheid fue una forma de gobierno en Sudáfrica que institucionalizó la discriminación.

Nacido en 1948, el movimiento hizo leyes que institucionalizaban la "superioridad" de los blancos sobre la mayoría de raza negra.
La población fue segregada: había transporte, escuelas, barrios de blancos y de negros. Estos últimos no podían ser ciudadanos de las grandes ciudades y se les relegaba a aldeas tribales.
Sin embargo, tras la liberación del principal líder opositor al sistema, Nelson Mandela, en 1990, el apartheid se desmoronó.
Entienda qué era el apartheid en este video.