El Día de Muertos y las seis películas para “revivir” esa tradición mexicana
OCT. 29, 2019
12:50 PM
Si hay una tradición que define a las familias mexicanas es la que se celebra cada 1 noviembre. El Día de Todos los Santos y el peculiar culto a la muerte reúne a miles de personas para mantener vivo el recuerdo de quienes ya no están.
Sus colores, texturas y la increíble unión entre lo prehispánico y lo colonial han sido imprescindibles en la cultura mexicana y, por supuesto, retratados en expresiones artísticas como el séptimo arte.
Estas son seis películas para emocionarse con el Día de Muertos como un mexicano más.
1. Este es uno de los titulares del informativo global 3000 de la cadena de noticias alemana Deutsche Welle Alimentos para la basura ¿De qué crees que hablará la noticia?
2. Lee a continuación el subtítulo (o entradilla)
India es el segundo productor de fruta y verdura del mundo. Pero el 40% de los alimentos producidos en la India jamás llega al consumidor.
¿Tienes algunas ideas más?
3. Ahora mira el video hasta el minuto 5,33 y toma notas de los que van diciendo
Llegada del Apolo 11 a la Luna: la increíble historia de los jóvenes científicos que (hacer)________________ posible la misión
Alejandra Martins BBC News Mundo
17 julio 2019
El ingeniero Stephen Bales aún muestra incredulidad cuando habla de su papel en la histórica misión Apolo 11, hace 50 años.
El 20 de julio de 1969 el astronauta Neil Armstrong, seguido poco después por su colega Edwin "Buzz" Aldrin, (DEJAR)_____________________ la primera huella humana en la superficie lunar, mientras el tercer integrante de la misión, Michael Collins, (DAR)_____________________ vueltas a la Luna en el módulo de mando.
Aquel "paso gigante para la humanidad", en las célebres palabras de Armstrong, es tal vez la imagen más recordada de Apolo 11.
Pero cerca de 400.000 personas trabajaron en las misiones del Proyecto Apolo.
Y uno de los roles cruciales (SER)_____________________ desempeñado por los llamados "controladores de vuelo", los ingenieros en el centro de control de la misión en Houston, Texas.
Stephen Bales (SER)_____________________ uno de esos ingenieros y es uno de los protagonistas del Apolo 11 entrevistados por la BBC para la serie "13 minutos a la Luna", que explora el dramático descenso hasta la superficie lunar y la dedicación de quienes (HACER)_____________________ posible esa hazaña.
Por qéu nos cueta tanto notar nusetros propios errores ortográficos
Laura Plitt
BBC Mundo
Si estás a punto de cerrar la página, indignado ante semejante error en el título, o si ya estás tecleando a toda velocidad, escribiéndonos un correo para acusarnos de flojos o descuidados detente, espera un segundo.
La universidad y la investigación no forman parte de nuestro orgullo patrio. Sólo la fama, que _____(1) _____ por ejemplo algunos futbolistas y personajes de _____(2)_____ fácil, parece producir dinero y la investigación científica, al no poseer valor comercial, recoge indiferencia.La enseñanza y la investigación son las dos funciones básicas y complementarias de la universidad y es muy difícil enseñar en el nivel universitario sin las ideas y _____(3)_____ proporcionados por la investigación. Las universidades españolas, sin embargo, no necesitan competir para conseguir los mejores profesores e investigadores. La mayoría de los profesores, además, somos funcionarios con puestos _____(4)_____ y se suele llegar a esa meta en la ciudad propia, con los amigos bien cerca, ante los que nunca hay nada _____(5)_____ demostrar. Cuando había dinero y los contratos _____(6)_____, era poco común incorporar agente de fuera, rivalizar por los mejores, seleccionar al personal sobre la base del _____(7)_____ y de la calidad.¿Cuánto dinero se _____(8)_____ siguiendo esa idea asombrosa y peregrina, defendida con _____(9)_____ por los alcaldes y políticos locales, de que cada capital de provincia debía tener su universidad, con campus, si era _____(10)_____, en otros pueblos de la región? Lo de menos era saber si podía haber en esos lugares buenos profesores, buenas bibliotecas y laboratorios y estudiantes en el futuro. Era una mirada a corto plazo, para obtener beneficios políticos inmediatos, con un desconocimiento absoluto de _____(11)_____ significaba organizar una universidad. Sin financiación y sin buenos servicios, con bibliotecas y laboratorios rudimentarios, no hay universidad. Es una _____(12)_____.La tan cacareada marca España nunca ha tenido que ver nada con la investigación y la educación, que deberían ser tratadas con más medios y _____(13)_____, con la vista a largo plazo y no para recoger sólo frutos inmediatos. Para sobrevivir, _____(14)_____ órgano o institución social necesita que los jóvenes reemplacen a los mayores, que surjan nuevas voces en la elaboración de ideas y alternativas. Se habla mucho de los que se van a Alemania, de la generación más preparada, pero se olvida que la formación es otra cosa, que no sólo consiste _____(15)_____ adquirir crédito profesional a través de un título.La educación _____(16)_____el desarrollo integral de los individuos, más allá de la preparación profesional y las consideraciones materiales, algo que incluye necesariamente comprender la naturaleza de las cosas y el mundo que nos rodea. Los estudiantes españoles son, en general,muy poco exigentes y para una buena parte de ellos, la universidad es una continuación del Bachillerato: hacen decenas de exámenes, _____(17)_____ reproducen los contenidos adquiridos en clase, con varias convocatorias para aprobar una asignatura; raramente intervienen en seminarios o debates orientados por profesores y su conocimiento de otras lenguas y culturas es bastante _____(18)_____.Y aunque en la educación y en la investigación no se _____(19)_____ la solución a todos los males sociales, la buena formación intelectual y profesional siempre _____(20)_____ a las sociedades más avanzadas.
Tras un cataclismo planetario los supervivientes tratan de recuperar el modo de vida perdido: reconstruir infraestructuras, salvar obras de arte, libros y sobre todo alimentos. En este futuro quizá no tan hipotético se ha fijado el Gobierno noruego para crear una suerte de Arca de Noé con semillas de prácticamente todas las variedades vegetales cultivables. Los planos de dicha instalación, una cámara acorazada excavada 120 metros en la roca que se construirá a poca distancia del Polo Norte (en el archipiélago noruego de Svalbard), han sido difundidos hoy.
La ubicación en la zona ártica se ha elegido pensando en los hipotéticos efectos del anunciado calentamiento global. Similar a la cámara funeraria de un faraón egipcio, el silo estará ubicado en el corazón de una montaña a 130 metros sobre el nivel del mar. Así se trata de prevenir los daños que podría acarrear la subida del nivel del mar desencadenada por los deshielos de Groenlandia y la Antártida.
Los científicos consideran, además, que el aumento de la temperatura del aire afectará más lentamente al permafrost (la capa de tierra congelada de los primeros estratos del suelo en zonas cercanas a los polos).
“Incluso un cambio climático a lo largo de 200 años no afectará significativamente a la temperatura del permafrost”, ha declarado el director de proyecto, Magnus Bredeli Tveiten, del departamento de Obras Públicas de Noruega.
Tres millones de muestras de semillas
El silo albergará, en dos cámaras, tres millones de muestras de semillas de todo el mundo. Será construido mediante barrenos y perforación.
La puerta de entrada será una estrecha estructura de metal y cemento (con forma de triángulo si se ve de lado), iluminada con una instalación artística que cambiará de color según cambien las luces de la atmósfera ártica.
“En los meses de verano la entrada brillará como una gema en mitad del sol de medianoche, mientras que en invierno, cuando el sol no brilla, destellará suavemente, con luces cambiantes”, ha indicado Tveiten.
Vigilancia y seguridad
Los promotores de la idea han decidido que no tenía sentido tratar de ocultar la ubicación del silo. Confían en que la población de la zona dará aviso de cualquier circunstancia extraña.
Además, unas compuertas acorazadas de varias hojas protegerán la entrada y un circuito cerrado de vídeo vigilará en todo momento el recinto.
“Esperamos que el interés despertado por el silo acorazado sirva para aumentar la concienciación de la necesidad de conservación y de un uso sostenible de nuestros recursos genéticos”, ha indicado el ministro noruego de Agricultura y Alimentación, Terje Riis-Johansen.
https://es.euronews.com/embed/438337Este es el Banco Mundial de Semillas de Svalbard, Noruega. Aquí se conservan más de un ____________________ _____________________ diferentes.
Este búnker conocido como la "Bóveda del fin del mundo" puede resistir terremotos, bombas nucleares y todo tipo de desastres.
Creado para salvaguardar la biodiversidad de cultivos, el granero del planeta acoge en su décimo aniversario __________________________________________ de arroz, trigo, centeno, maíz o sorgo.
La remota despensa de la Humanidad se encuentra a más de _____________________ _____________________ y conserva _____________________ _____________________ de diferentes.
Desde su creación en _____________________, la guerra de Siria requirió su apertura hace __________________________________________ cuando el Centro Internacional de Investigaciones Agrícolas en Zonas Áridas de Alepo perdió su valioso banco se semillas a causa del conflicto.
En los últimos años, "la Bóveda del fin del mundo" está sufriendo los efectos del calentamiento global, por lo que Oslo ha anunciado obras por un valor de _____________________ _____________________ para construir un nuevo túnel de acceso y eliminar futuras fuentes de calor.